ぼくは、ごきげんななめなおさるさんをかきました。おさるは、たくさんおこったのでかおがむらさき色になったんじゃないかなと思って、むらさき色でぬりました。からだは、たくさんのもようや色でくふうしました。赤や青のもようをかきました。はいけいには、ジャングルをかきました。つたをかいたり、しんぶんしではっぱをはったりしました。おさるのいらいらを小さいもようやぐるぐるしたせんであらわしました。

わたしは、２年ほど前にこの「ウィルとふゆのおきゃくさん」という本に出会いました。はじめて読んだ時は、動物たちをベッドにいれてあげるウィルはやさしいなと思いました。わたしの好きな場面は、ウィルがだれにでもやさしくしているところです。この絵は、ウィルが友達をよんでパーティを開こうとしているところで友達がピザやケーキをたくさん持ってきてくれたところです。ウィルみんなでパーティ楽しんでね。

七不思議と聞き、何が起きるのかとわくわくした。魚のようかいは力強さを出すために一つ一つのうろこを、ちがう色で、その中もいろんないろを使った。水色のこま犬は、おれにまかせろといばっているようにするために逆立にさせた。オレンジの方は、えっ、ぼくでいいのとびっくりしているように目を大きく描いた。中心の手は、ようかい全員をつつみこめるくらい大きく、みんなの心を一つにして願いがかなうように表現した。

何故このような絵を描いたかというと、この本の物語が好きで、描きたいな、と思って描きました。この本は、結構暗めの内容なので、絵も全体的に暗めの印象にして、暗すぎると見ばえが悪いので、明るいところもつくるよう頑張りました。描いている時に、明るいところを暗いところになじませることと、人物の光や、建物の光のつけ方がとても難しく苦労しました。人物の周りの流れみたいなものが上手く描けたので良かったと思いました。

「存在」をテーマにしてこの作品を作りました。水槽の中の蛸が食べるものが無くなり自分の体を食べて水槽から消えてしまいますが存在しているという内容でした。生と死、あるとないの対比がごちゃまぜの世界観に感動して、画面上で視点が定まらないように工夫しました。また生きているのか死んでいるのかという観点ではなく死んで消えても「存在している」という見かたが伝わるように表現しました。

このほんにでてくるねこは、いろいろなばしょでかわれ、かいぬしからすてきななまえをつけられています。なまえをよばれると、ニャーニャーとへんじをして、あまえてくるところがとてもかわいいです。ねこのようすをがんばってかきました。ねこのかおのむきやかたち、あしやけのいろをくふうしました。はなと口のふっくらふくらんでいるところがむずかしかったです。なまえのないねこも、さいごは、うれしそうでよかったです。

ぼくは、ひかりのりゅうをよんで、りゅうがくるしんで、ひをふいているところをかきました。ほんとうは、やさしいりゅうだったのに、わるいひとにむりやりえさをたべさせられて、ひをふいてかわいそうだなとおもいました。こわいところを、いろをくふうしてぬっていきました。こわがってにげるひともたくさんかきました。ひととなかよしだったときのりゅうにもどれたらいいのになとおもいました。

わたしは、はくりょくのあるししが、おまつりをたのしんでいるところをそうぞうしました。くふうしたのは、かおのぶぶんです。絵をかいてとてもたのしくなりました。

この本をえらんだりゆうは一かい読んできょうりゅうがかくれんぼをするんだなーと心にのこりました。わたしが、がんばったところは、ブラキオサウルスをがんばりました。すごくがんばったところは、ブラキオサウルスがすきなのでさいしょに、大きく書いたところです。そうぞうしたところは、わたしがブラキオサウルスにのったことをそうぞうして書きました。

この絵を書こうと思った理ゆうは、「海をわたる動物園」という本の中で、一番心にのこった動物がキリンだったからです。一番工ふうしたり、大へんだったことは、キリンは、まつげがながくて、牛のなかまだからどこかにつのがあると書いてありました。だから、まつげなどをクレヨンでなぞるのがこまかくて大へんでした。工ふうしたことは、キリンの体のもようをぜんぶ色をかえたことです。

ぐるんぱは、はじめはよごれたぞうで、ないてばかりでした。仕事もなかなかうまくいかなかったけど、12人の子どもたちと会って楽しくくらすようになりました。子どもたちは、ぐるんぱが大すきだから、ぐるんぱにくっつくようにかきました。楽しそうだから、わたしも絵の中にかきました。ぐるんぱの明るい気もちがつたわるように、きれいなもようをかいたり、明るい色でぬったりしました。目立つようにクレヨンでかこみました。

わたしが、本を読んで好きなところは、いろいろな町があることです。ミルクの神様がいて、とてもおもしろいお祭りの本でした。この場面をかいた理由は、お客さんや子どもをかいたりしました。絵をかいた感想は、木や町をかいたり、動物、花、車をかくのをがんばってぬりました。最初の木を下がきするとき、茶色でぬる所がキノコみたいでおもしろい絵になりました。

ぼくは、ヘビを目立たせるために、花の色を暗くしたりして、ヘビのまわりを赤色にぬりました。他には、木に、緑を使って木を暗くしました。

私はこの本を読み、少しでも気候変動を止めるために自分にできることを実せんしたいと考えました。そして遠くへ移動するときは排出ガスを出さない自転車に乗るようにしたいと考えました。この絵で自転車に乗って行くところは、環境に優しい未来です。そこで地球が誕生してから今までのことを周りに描きました。線描では、一番描きたかった自転車に乗っている自分を大きくかきました。遠近感を出すところに苦心しました。

わたしのすんでいるたらまじまは、うみがきれいです。なので、この本をよんで、たらまじまの海の中を、わたしがうみぼうずのようにのんでしまいたいとおもってかきました。このえで、スクラッチにちょうせんしたり、手でこすってみたり、いろんなほうほうをはじめてチャレンジしました。うみのそこはおんせんみたいにあついとおもって、火山もかきました。うみのせかいをこんどダイビングしてみたいとおもいます。

主人公の光輝の思いを中心に描いた。友達だった友智に対する悔しさや対抗心を抱いていた光輝の心が、砂金取りを通して協力したい、喜んでほしいという思いに変わっていくところを表現したいと思った。その為に、色々な場面を描くとき、光輝の表情を一つずつ変えて、何を思っているのかが分かるようにした。また、後ろにある川の色づかいにおいても、光輝の複雑な思いや友智に対する怒り、優しさを流れの色にして表現した。

私は、「サステナブル・ビーチ」という本を読んで一人一人が環境を守るためにできることは何か考えるべきだと思いました。だから私は、苦しんでいる魚を海の生き物の象徴であるクジラで表しました。クジラの色には自然豊かな緑、美しい海、汚染されている環境を表しました。次に手と地球についてです。地球の未来は私達一人一人にかかっているのでみんなを表す手にしました。そしてその手が地球を支えるようにしました。世界が持続可能な環境になってほしいです。

私がこの絵で工夫した所は、背景の色と主人公の髪色と、周りにいる海の生き物たちです。背景の色は、寒色系を使い、いろんな色を混ぜることで、主人公の複雑で暗い気持ちを表現しました。主人公の髪の色も、寒色系の色を使って、その上から茶色を重ねて塗りました。周りにいる海の生き物たちは、主人公の心が海に沈んでいくような感じにしたかったので、海に住んでいる生き物を描きました。

私は、「女生徒」を読んで、初めの、「朝は灰色。いつもいつも同じ。一ばん虚無だ。」という主人公の心情にとても共感しました。そこで、全体的に暗い色づかいで、どろどろとしたふんいきを出しました。また、白い線を、雨にも深い海の中のつり糸にも見えるように工夫しました。白い光を入れることで、画画全体をはっきりさせ、主人公の中にある明るくじゅんすいな、少女の気持ちを表現できたと思います。

私は「空から見える、あの子の心」を読んで、自分の周りでも皆と違う特色を持った人が浮いてしまう風潮があることを再認識し、誰が何を感じているかは本人にしか分からないけど、歩み寄ることが大切だということを学びました。周りに溶け込めず悩んでいる人が自分の好きな事、やりたい事を押し殺さず、大きく翼を広げ、周りに流されないで自分を貫いて欲しいというメッセージを込めてこの絵を描きました。

この本は大切な人の死を受け入れ、命のバトンを受け取り、少年たちが成長していく物語なのですが、その少年たちの気持ちに強く共感したと同時に感動しました。それぞれが抱えている苦悩や大切な人との楽しかった日々の思い出を表現するために、この本の題名である夏の庭を感じさせる鮮やかな緑から深い緑や光をイメージする黄などをベースに描きました。少年たちの色鮮やかな心情を描き表すことができたと思います。

自閉的な性格を持つジョーイは、変わった子で、まわりから遠ざけられていたが、上級生のエイプリルはジョーイのことを理解しようと歩み寄った。その結果、ジョーイの新たな才能に気づいた。相手と真剣に向き合うことで見えてくるものがあることに心動かされた。それぞれの生まれ持った個性を、お互いに認め合えることを願って描いた。上下さかさまから描くことで、ジョーイからの俯瞰した視点とまわりからの視点が表現できるように工夫した。

スクールカーストで生まれる生き辛さを間違った方向でたてなおした後悔を表しました。作中にギュゲスの指輪という哲学者プラトン作の物語が登場するのでその中の見えない犯行を白ぬきのリングとし、全体的に毒々しい色と濁流を描き見えない犯行だから良いのか、倫理観への問いをギュゲスの指輪と本作をからめて描きました。独りで何かの国家を崩壊させた大罪も中心ですがその他解釈を広げられる構成にしたため何か見つかるかもしれません。

「銀河鉄道の夜」は美しくも悲しい物語ですが、この絵では主人公のジョバンニと友人のカムパネルラが共に銀河を旅するワクワク感と二人の純粋で温かな友情を表現したかったので様々なモチーフと色を使用し、試行錯誤しながら工夫して描きました。

主人公のとわは盲目でお母さんと2人で暮らしていた。暮らしていくためにお金が必要なためお母さんは、とわに薬を飲ませ夜の仕事に行くことが続き、お母さんは帰ってこなくなった。盲目なため、体も洗えない、外に出たことがないため助けも呼べない。ゴミ屋敷で異臭漂う部屋から、自分のことを裏切ったお母さんのことを忘れ、とわ自ら家を一歩前進、ゴミをかき分け外の世界に出るシーンがとても心に残り、涙を流した。

私は、この本を読んで、見たもの全てが本物なのか、起こったこと全てが真実なのか、何を信じるべきか考えることのできる一冊だと思いました。作画にあたって工夫した点は、色や線で流れを表現したところです。苦心した点はどうしたらおもしろい物の配置にできるか考えたところです。

殺し屋の主人公は、情報屋である医者からカルテを通じて標的を知る。すると、なんということか、その標的がクリーニング屋で働いている友人であることを知ってしまう。彼を守るために自らを犠牲にして、試行錯誤していく様子を描いた。

アメリカのセントルイスで、腸詰（ソーセージ）にされかけた男の話。このコンセプトに感動して描きました。真ん中の目は、主人公が感じた恐怖や絶望、悟りを、魚はチイ嬢に“釣られてしまった”主人公自身を表現しました。短編集の中の１つのお話なので、画面に落とし込む要素を吟味すること、また小説の中での言い回しや、比喩などの雰囲気を色や模様で溶け込むように描写することを頑張りました。

この本は主人公がスクールカーストや中学に上がるまで仲の良かった友人との関係や、成長していく中での葛藤が書かれています。この主人公の心の揺らぎを表現する為に、波と町並みを重ねて描きました。また、金魚を鬼灯で覆われているようにして、閉鎖しつつある様子を表現しました。あまり暗い印象になりすぎないように金魚に暖色を使ったり、月を描き、見たときにすぐに目に入るようなポイントにして明るさも出るようにしました。