ぼくは、かえるくんがさかなくんをたすけるために池からとなりのみずうみまでひっしにあなをほったとこが、一ばん心にのこりました。くふうしたところは、まえ足からちがふきだしているところやかえるくんの体のもようです。がんばったところは、かえるくんがいっしょうけんめいに土をほっているように、土や石をいっぱいかきました。土や石をうしろになげて、とんでいるようにかきました。みんながたすかってよかったです。

　まよいがを読んだら、ようかいがたくさんでてきて、とてもふしぎな話でした。おばあさんが、そのまよいがの森にあやつられて、大きなおやしきに、目にみえないけどようかいがいるという話です。ちょっとふしぎで、こわいお話です。わたしだったらこわくておびえます。もし本当に出たらわたしは、どうしていいかわからなくなってしまって、おおなきしてしまうと思います。このお話は、おもしろいので、またこんどよみたいと思います。

　ぼくのえのだい名は、「悲しみのアンネ」です。ぼくのがんばったところやくふうしたところは、まずがんばったところは、えをほるところです。くふうしたところは、いろをのばしたり、いろづかいやかなしみをあらわしたことやひだまりをいっぱいかいたことです。そしてこのばめんをかいてとてもかなしくなりました。そしてこのばめんをかこうとがんばりました。

　とてもかきにくい本だったけど一番悲しみが大きかったのでその悲しみの大きさを水たまりで表現して、水たまりっぽく見せるためににじみぼかしという技法を使って青や紫、白で表しました。点描なども使って人などをぬりました。一番苦労したのは、シャボン玉をすけさせるのが難しかったけど後ろの色をうすくして少し入れたらすけさせることができました。

　私たちは皆お互いを監視しながら過ごしていく。世界を、社会を良くする。そのために顔も知らない人同士で自分たちを縛って生きていく。どんなに便利な社会であっても、そうなってしまっては嫌だと思う。この物語を読んで最初に感じたのは、「気持ち悪い」という思いだった。その気持ちわるさを絵を見た人にも感じてもらえるようモチーフ、色合いなど工夫して表現した。

　わたしは、うみぼうずがうみのみずをふんすいのようにはきだすところが、おもしろいとおもいました。うみぼうずは、うみのみずをからっぽにしたとき、みやうち小がっこうのせんだんのきぐらいにふくらんだのだろうとおもいました。わたしのおなかだったら、とっくにはれつしたきがします。うみのいきものいがいも、うみぼうずにちゅうもくしたいとおもったから、かもめやたいようもかきました。わたしもかけばよかったです。

　おかあさんねこのどぶしろをおおきくかきました。まわりに、こねこを四ひきかきました。しろいコスモスを、ゆびでかくのがたのしかったです。えのぐをぬるのもたのしかったです。

　大きいおばけの目をこわいようにぐるぐるの目にしました。かみのけをにじ色にしました。こわいように男の子のひざにちをつけました。男の子は、いまおばけをこわがりすぎて口がふるえているところです。おばけのはを、こわいように、みどり色にしました。へびのおばけをこわいように、ナイフをかきました。

　ぼくは、ジャックをつよそうに、赤とむらさきをつかってちょっとだけおにをびびらせる場めんをクレヨンでしました。そしておには、めだつようにしました。きばもちょっと小さいやつと大きいやつを絵にしました。つると草の色は、青とみどりでぬりました。つるを大きくみせました。

　わたしは、おくざしきのひばちがある場面と、山人の家に入ったと思い、女ぼうがかけだす場面の２つの場面をかきました。がんばったところは、細かく絵をかきこんだところと、お化けを自分で考えてかいたところです。絵をかいている時、絵本の絵を見ていると、木に顔がついていて、木のお化けをいきなり思いついてかきました。それで色いろなお化けを思いついて、ほかのお化けも色いろとかけました。

　わたしは、カリブの巨大ザメを描きました。くふうしたところは、サメの色です。サメの色は、あいいろにしました。わたしは、魚をいっぱい描きました。がんばったところは、こまかいところに色をぬるところです。わたしは、本当にはいない魚を描きました。本当は、カリブ海には、もっといっぱいの魚がいるだろうなあと思いました。

　ぼくが、まよいがのお話の中でいちばん心にのこっているのは、しゅ人こうがにげる場面です。ぼくも、何かにおいかけられているような気もちになりました。おいかけられている時のこわい気もちが伝わるようにかきました。

　ぼくは、いろんな魚や虫や物を合体させてみたかったから、いろんなものを合体させた深海魚をかきました。ひからせてキレイにしたかったから太陽の光と島をかきました。マグマが大きい魚の下にぐつぐつおとをたてて黒いものをだしているようすをかきました。大きな深海魚は、大王イカとメガロドンとかめとちょうちんあんこうを合体させました。

　ぼくは、人形クイーンの呪いでガイコツや大ダコがよみがえって、戦いをする場面を描きました。とくに工夫したところは、十字架の後ろに人形を少し見えるように描いたところです。点々ぬりで、十字架と人形の色をきれいに変えました。色ぬりで一番大変だったところは、ガイコツの一本一本の骨で、きれいに見えるように少しこゆめの色でぬりました。全体的に古さを表すために茶色や緑色、黒色で本物のよごれのように少しずつぬっていきました。

　ぼくが、この本を選んだ理由は一つでした。理由は、その題名でした。図書店に行くと、こわい話と書かれた本がたくさんありました。どれもこわそうでしたが、「本当にあった」と書かれていたので、いかにもこわそうだったからです。この本の内容は、会社員の話です。かいだんを上がると、だれもいないのです。そこには、目がなく、何もしゃべらない人がいました。ぜつ望してしゃがみこむと、前にもどっていました。血の気がひきました。

　私は、この最後のゲームを読んですてられた人形に入った女の子のたましいが、かなしみや、うらみをもっていたと思いました。そして、３人の男女が夢の中でたくさんの人形ののろいにおそわれながら３人の友情が高くなっていくのでとてもいい本だと思いました。そのために色ぬりを工夫したり３人の勝つぞ、という気持ちから炎を出して、人形は悪いイメージをだして、こわさを出しました。そして人形と３人が戦っている所を出しました。

　どんぐりたちがけんかをしていて山猫がおこっている場面をイメージしました。工夫した所は、山猫を絵の具でてんてんぬりをした所です。山猫をおこったかんじにして、色もおこった暗い色で描きました。見てほしい所はどんぐりの表じょうを１つ１つ変えて描きました。

　まず、この本は分厚い本で読みたくなかったのですが面白そうなので読みました。そして、内容は、主人公が黒いきしに追われながら妹を探す話です。海や山などとても広い範囲をぼうけんするのでかなり心にのこりました。絵を描く時、様々な風景を描きたいと思って四つ描きました。ひびが割れている手は死にそうな人が青銅の短剣を渡している様子です。周りの剣は、きしに追われている事を伝えたかったので描きました。難しかったです。

　この絵は主人公とその父が敵から逃げる時の様子を想像して描きました。手の中の兵士はその敵で、手は主人公の手です。そして父は病気で倒れてしまって、そのたましいがゆうれいとなって主人公に表れている様子も描きました。一番苦労したのは手をリアルにしたことです。

　私はなぜ、この本を読んだかというと、ささやかな奇跡というのがあってこういう本を選びました。この絵は、少女を横にしているのは奇跡が何かあったのかという表情をしているからです。桜のようなものが散らばっているのがきれいです。後ろの目は何か少女をむいています。少女の肌は重ねてぬり、耳はうまくかいているようにしています。点点はすごくカラフルなかんじでかいています。アルファベット文字があります。

　私が本の中で心に残っている場面は、女性が郵便ポスト型の貯金箱に手紙を細かくちぎって入れていたところです。２本の手は、その女性と自殺した少年の両親の手で、その手の中にある貯金箱に手紙が入っていっているということで、少年に伝えたいことがあることを表しました。工夫した所は、首をつっている少年をななめ上から見たように描き、影をつけて立体感を出しました。

　私がこの本を読んでまず表したかった事は、主人公エイリーンの心情です。能力も才能も自分には何一つ取り柄がないと思っていたエイリーンが旅に出ることになり、幻想的な世界の中、ピンチを切り抜け自分の本当の力を知っていくエイリーンに感動し描きたいと思いました。そして物語の素晴らしい世界観をぎゅっと一つにして力強く描きました。グラデーションや動物を描くのが大変でした。一つ一つの絵にちゃんと意味を込めました。

　私は昨年も同じ本で感想画を描きましたが、その時は思うように描くことができなかった為、今年も挑戦してみました。背景は汚れた水をイメージし、真ん中に主人公を描きました。クラスメイトと主人公をつなげている物を髪の所にそれぞれ描き、色の輪や顔からでているしぶきやもやは感情の変化を表しました。この本を読んだ時に、主人公の内側を描きたいと思ったので、表情を描くのに苦労しました。

　描いた絵から花やカレーのにおいがしたりする息子を持つ母親が自分の子供の頃の経験から息子の想像力を否定し、普通にこだわるあまり、息子だけでなく自分も傷つけてしまう話です。子供の想像力の豊かさを象徴する花をいっぱいに描き、大人になるためにそれを壊さなければいけないことを、ひび割れを入れ表現しました。

　この絵はラストの主人公の心情を表現しました。鯉は地味であるが美しさを放つ主人公の姉、橋は崩れ落ちていく日常、鰯は主人公の心にのしかかっていた弱みや重荷を表しています。途中まで昭和の冒険に満ちあふれた少年時代だったのが一変して、大人の事情による三名の親友との別れ、担任との別れ、そして最愛の姉の心中、という負の連鎖が私にとって読んでいてとても辛くなりました。特に最後、姉を呼んで、橋から凍死確実の冬の川へ身を投げ込む主人公の少年の姿が強烈だったため、その少年の心情を表現しました。

　私が、怪人二十面相を読んでいて、一人の人物なのにどんな変装でも出来るので、怪人二十面相の顔を多様な種類のお面を持っているという意味で、出来るだけたくさんの色を使って、また、普通の人ではないという意味を込めて、恐怖感や神秘的な感じが出る絵になるように工夫して色塗りをする作業が一番難しかったです。また、絵の中心にいる怪人二十面相の周りにいる鳥やロボットや三人の妖精は、絵の中心に描かれている怪人二十面相が普通の人間では無いということを表現するための工夫の一つです。

　アンドロイドは電気羊の夢を見るか？という題に対して、この絵のコンセプトは「電気羊が最後に見た夢」です。物語の中で殺される羊が最後にどんな光景を見たのかを想像して、私なりに表現してみました。また、この本を読み終えた後に感じた喪失感や虚無感を、金属の冷たい質感や町の色づかいなどで表してみました。この本のハードな世界観のほんの一部だけでも伝えることができたなら幸いです。

　生まれた瞬間に悪魔から秘密の言葉を授かり、己の運命を悪魔に委ねるかわりに無限の才能を与えられるという天才の血筋「デモニック」。主人公ジョシュアは巨大な陰謀にまきこまれながら、悪魔に委ねられた己の人生をどう生きるか。

　私はこの作品を描いた時、小説の内容と私のイメージしたものが表現でき、良い作品が出来たと思いました。この作品に登場する少女が男の子だったらどうなっていたかを想像し、この作品を描きました。男の子と女の子を対象的に描いて、気持ちが交わるのをイメージしてみました。この小説の中の物語を全て描けたと思いました。